Les trucs de l’ancien au concours

Quelques conseils qui peuvent vous être précieux pour ne pas y retourner.showposter

Pour l’écrit :

  1. Lisez les commentaires des jurys téléchargés avec les annales.
  2. Entrainez-vous avec les annales notamment pour apprendre a gérer votre temps.
  3. Pensez à lire le sujet en entier
  4. Triez vos documents par questions ou par thèmes pour ne plus perdre de temps ensuite.
  5. Répondez d’abord auxquestions qui vous semble rapides, isolées et simples
  6. Puis travailler sur les questions qui pèsent lourd dans la notation.
  7. Ecrivez lisiblement en prenant votre temps.
  8. Si des imprécisions, des manques ou des erreurs ce sont glissées dans le sujet, vérifiez puis indiquez-le dans votre copie.

Pour le mémoire et le powerpoint de présentation:

  1. Choisissez un sujet que vous maitrisez parfaitement.
  2. Exploitation, maintenance, pédagogie : tout est possible.
  3. Pour la partie CV, soyez imaginatif et concis, tout ce vous mentionnez doit être ramener au transport, à l’enseignement, à l’altruisme, à la capacité à gérer en rapport avec le poste d’enseignant en conduite routière visé.
  4. Construisez un plan coherent
  5. Soignez votre mise en page de votre dossier en utilisant des modèles Word par exemple.
  6. contrôler ou faites contrôler votre orthographe et votre gramaire.
  7. Concevez simultanément votre présentation powerpoint.
  8. Pensez présentation orale et imaginez ce que vous allez présenter.
  9. N’hésiter pas à aller à l’essentiel pour rester dans le temps qui vous est imparti durant la soutenance.
  10. Plus surprenant : laisser un vide, amorce si possible novatrice dans laquelle vous aller subtilement guider le jury. Brèche que vous maitrisez parfaitement, bien sûr.

Pour la soutenance :

Partie 1 : présentation de son sujet :

  1. Auto-Tester vous avec un chronomètre et si possible face à un public ignorant, puis face à des connaisseurs.
  2. Retravailler ce qui parait incompréhensible, floue ou faux sauf si c’est volontaire.
  3. N’oublier jamais que vous devez montrer au jury que vous êtes capable de traiter un sujet à des élèves.
  4. Si vous avez laisser volontairement une brèche, n’oublier pas votre stratégie.
  5. Ne chercher pas a tromper votre auditoire, soyez honnête, on ne peut pas tout savoir sur tout.
  6. Parler distinctement et posément (pas au ralenti non plus). Respirez !

Partie 2 : interrogatoire du jury :

  1. Ca peut partir dans votre brèche mais aussi dans tous les sens
  2. Gardez votre sang-froid,
  3. Répondez posément,
  4. Simplifiez,
  5. Planifiez vos réponses,
  6. Exploitez le tableau, dessinez simplement
  7. Bref vous expliquer un turbocompresseur à un enfant de CM2

Le reste suit les mêmes principes.

Alors, les 5 lettres …

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